Shkolla jonë gjatë muajve pranveror të këtij viti shkollor mori pjesë në programin arsimor Generation Next STEM. Programi është një bashkëpunim i Organizatës arsimore SciCo- Science Communication, Fondacionit Vodafone Albania dhe mbështetjes së Ministrisë së Arsimit të Shqipërisë. Mësuesit e shkollës sonë Kristi Peci (mësues fizike) dhe Maria Xhoga (mësuese matematike) pasi u trajnuan mbi kurrikulën STEM në seminarin Train-the-trainer, përcollën njohuritë e marra në një grup prej 31 nxënësish. Nxënësit u njohën me temat e STEM dhe krijuan projektet e tyre të veçanta. Nxënësit patën një bashkëpunim të mirë me mësuesit dhe midis tyre. Rezultatet e këtij aktiviteti ishin shumë të mira. U krijuan mjete teknologjike shumë interesante! "Le të shpikim të nesërmen në vend që të shqetësohemi për atë që ndodhi dje."-Stev Jobs. Urojmë që nxënësit të vazhdojnë përpjekjen për më të mirën e botës ku jetojnë, duke përdorur imagjinatën, krijimtarinë, shkencën dhe teknologjinë. Falenderojmë nxënësit dhe nxënëset si dhe mësuesit përgjegjës të cilët me zell dhe gëzim iu dhanë mundësinë nxënësve që të mësojnë e të krijojnë. I përgëzojmë që të gjithë Falenderojmë gjithashtu Ambasadën e Greqisë në Tiranë dhe Kompaninë Vodafonë që iu dhanë nxënësve të shkollës sonë këtë mundësi unikale.
| Το σχολείο μας τους ανοιξιάτικους μήνες της φετινής σχολικής χρονιάς συμμετείχε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Generation Next STEM. Το πρόγραμμα είναι μια συνεργασία του Εκπαιδευτικού Οργανισμού SciCo- Science Communication, της Vodafone Foundation Albania και με τη στήριξη του Υπουργείου Παιδείας της Αλβανίας. Οι καθηγητές του σχολείου μας Κρίστι Πέτσι (καθηγητής φυσικής) και Μαρία Τζόγκα (καθηγήτρια μαθηματικών) αφού εκπαιδεύτηκαν στο πρόγραμμα σπουδών STEM στο σεμινάριο Train-the-trainer, μετέδωσαν τις γνώσεις που απέκτησαν σε μια ομάδα 31 μαθητών. Οι μαθητές εισήχθησαν στα θέματα του STEM και δημιούργησαν τις δικές τους ξεχωριστές εργασίες. Οι μαθητές είχαν μια πολύ καλή συνεργασία με τους καθηγητές και μεταξύ τους. Τα αποτελέσματα αυτής της συμμετοχής ήταν πολύ καλά. Δημιουργήθηκαν ενδιαφέρονται τεχνολογικά επιτεύγματα! "Ας εφεύρουμε το αύριο αντί να ανησυχούμε για το τι συνέβη χθες. "- Stev Jobs. Ευχόμαστε στους μαθητές να συνεχίσουν να προσπαθούν για το καλύτερο, για τον κόσμο στον οποίο ζουν, χρησιμοποιώντας τη φαντασία, τη δημιουργικότητα, την επιστήμη και την τεχνολογία. Ευχαριστούμε τους μαθητές και τις μαθήτριες μας όπως και τους Υπεύθυνους Καθηγητές που με ζήλο και χαρά έδωσαν την ευκαιρία στους μαθητές να μάθουν και να δημιουργούν. Συγχαρητήρια σε όλους. Επίσης ευχαριστούμε την Ελληνική Πρεσβεία στα Τίρανα και την Εταιρία Vodafone, για την μοναδική ευκαιρία που έδωσαν στους μαθητές μας. |
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου
Η ιστοσελίδα μας προάγει τον πολιτισμένο διάλογο και τη γόνιμη ανταλλαγή απόψεων. Παρακαλούμε θερμά, πριν σχολιάσετε:
Να διατηρείτε ευγένεια και σεβασμό προς όλους τους συνομιλητές.
Να αποφεύγετε προσβλητικούς ή υποτιμητικούς χαρακτηρισμούς.
Να στηρίζετε τις απόψεις σας με επιχειρήματα και καλή διάθεση.
Να μην κάνετε χρήση λεκτικής βίας, ειρωνείας ή φανατισμού.
Τα σχόλια με υβριστικό, ρατσιστικό ή προσβλητικό περιεχόμενο δεν θα δημοσιεύονται.
📌 Θυμηθείτε: η ελεύθερη έκφραση είναι πολύτιμη όταν συνοδεύεται από σεβασμό, σοβαρότητα και αληθινό ενδιαφέρον για τον συνάνθρωπο και την αλήθεια.
Σας ευχαριστούμε που συμβάλλετε σε έναν πολιτισμένο και δημιουργικό διάλογο.
..........................
Komentet e lexuesve
Faqja jonë promovon dialogun e qytetëruar dhe shkëmbimin e frytshëm të mendimeve. Ju lutemi, para se të komentoni:
Tregoni mirësjellje dhe respekt ndaj çdo bashkëbiseduesi.
Shmangni fjalët fyese apo përçmuese.
Mbështetni mendimet tuaja me argumente dhe frymë bashkëpunimi.
Mos përdorni gjuhë të dhunshme, ironi poshtëruese apo fanatizëm.
Komentet me përmbajtje fyese, raciste apo përçarëse nuk do të publikohen.
📌 Mbani mend: liria e shprehjes është e vlefshme vetëm kur shoqërohet me respekt, maturi dhe dashamirësi ndaj të tjerëve dhe ndaj së vërtetës.
Ju falënderojmë që kontribuoni në një dialog të qytetëruar dhe konstruktiv