Κυριακή, 5 Μαρτίου 2017

Επίσκεψη στο Κ.Π.Ε. Καστοριάς του Ελληνοαλβανικού Σχολείου "Όμηρος" - Shkolla Shqiptaro-Greke, vizitë në Qëndrën e Edukimit për Ambientin në Kostur!

Οι μαθητές της ΣΤ΄τάξης του σχολείου μας συνοδευόμενοι από εκπαιδευτικούς, επισκέφτηκαν το Κ.Π.Ε. Καστοριάς στα πλαίσια της υλοποίησης προγράμματος περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με θέμα "ενέργεια και περιβάλλον", Το πρόγραμμα επιμελήθηκαν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου κ Ελευθεριάδου Σοφία και κ Καρύπογλου Εμμανουήλ, με τη συμμετοχή των κ. Κρίστι Πέτσι,κ. Ιουλίνα Μπίμπλι και κ.  Κεσιάνα Σάμλι. Οι μαθητές πέρασαν ευχάριστες και δημιουργικές ώρες  στις εκπαιδευτικές δράσεις του προγράμματος. Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό του Κ.Π.Ε. Καστοριάς για τη φιλοξενία και την άψογη διεξαγωγή του προγράμματος. 

Nxënësit e Klasës së VI-të të Shkollës Shqiptaro-Greke Omiros të shoqëruar nga arsimtarët e tyre, vizituan Qëndrën e Edukimit për Ambientin në kontekstin e konkretizimit të njohurive në lidhje me ambientin dhe me temë kryesore "Energjia dhe Ambienti". Me programin punuan disa arsimtarë të shkollës, znj Eleftheriadhu Sofia, Karipoglou Emmanouil, Kristi Peci, Julina Bimbli dhe Kesiana Shamblli. Nxënësit kaluan disa orë të këndshme dhe krijuese gjatë gjithë kohëzgjatjes së programit. Falenderime të veçanta i takojnë Qëndrës së Edukimit për Ambientin për mikëpritjen dhe kryerjen e këtij programi.
http://dim-elekp-omhros.europe.sch.gr

http://dim-elekp-omhros.europe.sch.gr/attachments/article/52/20170222_112710.jpghttp://dim-elekp-omhros.europe.sch.gr/attachments/article/52/20170222_112723.jpg
Share This
Previous Post
Next Post

Εντολήν καινήν σας δίδω, Να αγαπάτε αλλήλους∙ καθώς εγώ σας ηγάπησα, και σεις να αγαπάτε αλλήλους. Εκ τούτου θέλουσι γνωρίσει πάντες ότι είσθε μαθηταί μου, εάν έχητε αγάπην προς αλλήλους. (Ιωάννης, ιγ΄:34--35).---Një porosi të re ju le juve: Të doni njëri-tjetrin, siç ju desha unë dhe ju të doni njëri-tjetrin. Prej kësaj do t'ju njohin ju të gjithë se jeni nxënësit e mi, në qoftë se keni dashuri për njëri-tjetrin" Joani 13,34-35.

0 comments: